【X246】卓克的密码学课30讲

“逻辑是一切思考的基础，”德国古典哲学家黑格尔说。

培养儿童科学的思维方式，在以后的学习中轻松解决难题。

因为当孩子有逻辑地思考问题时，他们习惯于问每个问题的“为什么”，总是问本质，然后找到最终的答案。

他们可以知道如何在任何领域找到解决问题的方法，甚至可以处理神秘而难以解决的自然事物。

1986年化学奖获得者波拉尼提出了一个说法:和小说家一样，科学家也是会讲故事的人。

他们用自己的故事为看似凌乱的事物寻找联系，为不明原因的现象提供解释。

世界上每个生物的存在都有自己的道理，孩子对这些事物的怀疑可以是探索中神奇有趣的故事，形成科学的思维方式，处理各种问题。



#2

要培养科学思维，首先要从好奇心出发。

爱因斯坦说，有时提出一个问题比解决一个问题更重要。

从孩子会说话开始，他们就开始喋喋不休地问“为什么”。

作为父母，他们无法逃避孩子给你的每一个问题，所以他们应该保护他们的好奇心永远不会熄灭。

这时，孩子已经处于科学思维的起点，而父母是向导。

“我从哪里来的？”“地球是什么？”“什么是宇宙？”“天上的鸟为什么飞？”“为什么飞机能飞到天上，我却不能？”这些奇怪的问题表明，孩子在好奇心旺盛的时期。

作为父母，如果想培养孩子的科学思维，可以告诉孩子:“我们应该一起探索，从绘本或实验中寻找答案。

”这样一个机智而不失科学精神的答案，将预示着你和你的孩子将开始一段漫长的科学探索之路。

父母也不用担心因为不知道而丢脸。

每个人都有自己的知识边界，孩子的好奇心和问题可以无穷无尽。

让孩子勇敢地提问是正常的，因为“不知道”是正常的。

科学思维的培养是从无知开始的，也是探索的第一步。

不要在孩子面前设置无所不知的人，这样孩子就会缺乏探索的热情。



#3

进入大自然，探索生活。

在提出问题之后，下一步就是亲自探索和检验。

提出问题，思考问题，探索问题，解决问题是一个科学的过程。

探索问题的一种方式是带孩子进入大自然，亲身感受动植物和生态系统，亲眼观察自由落体和大自然的一切，从亲身经历中思考物质的本质和事物之间的关系。

观察是科学探索的重要步骤。

另一种方式是通过绘本阅读百科书籍，或者看电影和纪录片，以及生活中看不到的东西，比如宇宙中各种行星的图片和地球的结构。

看完之后，孩子们可以画出来加深印象，进一步提高科学探索的参与度。

要培养科学思维，首先要从好奇心出发。



#4

正确地分析事物的本质。

在探索的过程中，我们可以鼓励孩子不断深入挖掘“为什么”，探索事物的本质。

培养孩子“追本问质”的思维方式。

犹太人被公认为世界上最聪明的人。

他们之所以聪明，是因为他们向孩子提问，让他们提问，让他们追求事物的本质。

在探索的过程中，请不要限制孩子的思维和好奇心，不要轻易否定他们的问题，也不要轻易给出不假思索和验证的答案。

因为真正的科学是由无数可能的自我实现的。



#5

加强认识过程，创新创造。

用科学的方法，和孩子一起过我们的日常生活，加强他们的科学认识。

和孩子一起阅读，学习知识，创造性地发挥他们所学的知识。

例如，在了解了船漂浮在水面上的原理后，孩子们可以试着做一艘船，让它漂浮在水面上。

任何学科和创造力都来自我们的生活，而不是生活。

孩子只有学会从生活中观察和理解事物，摆脱不同的想法，与他人交流、讨论和分享，才能有更多的思考和创造动力。



课程亮点：



“知识这东西就得经常地核实和订正，尤其是那些从别人那里听来的知识。”——卓克。

本课程通过解析事物背后的故事和历史脉络，为你提供即时生效的科学工具，帮你建立真理坐标和价值坐标，掌握自我更迭的能力。